妈妈。

父母往往担心的是有多少孩子看屏幕的时间是合适的。这些指导方针可能会让人感到困惑——没有哪个神奇的数字适合所有家庭。事实是什么孩子们在看如何他们正在观察的是等式的关键部分。当父母参与进来——坐在一起，问问题，必要时解释——好处倍增。

虽然孩子和屏幕在一起的时间长短很重要，但研究表明，和孩子一起看电视和电影，也就是“共同观看”，有一系列积极的影响。它可以支持早期读写能力,提高同理心，甚至帮助管理侵略在接触了暴力媒体之后。然而，你如何与人互动很重要。作为对年轻人的研究芝麻街观众在节目中，父母让孩子们在节目中给字母和数字起名的孩子比父母自己起名的孩子学得更好。

共同观看类似于许多父母对待孩子的方式阅读的孩子尤其是学龄前儿童和其他幼儿。这是一个拥抱的时间，集中你们的注意力，分享看到和听到同样的事情的经验，就像讲故事的时间。在一项研究在使用高质量阅读技巧观看视频的家长中，孩子在理解和词汇测试方面的得分高于那些没有使用高质量阅读技巧的家长。

那么，你是如何共同看待并获得这些好处的呢?和孩子们试试下面的建议:

集中他们的注意力。通过口头指出你正在观看的内容的具体部分，帮助孩子了解故事的细节，无论是一个陌生的新词，一个令人困惑的部分，还是只是一个有趣的细节。说:“看他那双闪亮的新鞋!”

鼓励他们思考事件的顺序。这有助于孩子们思考顺序、因果关系。无论是在看完节目之后，还是在看之前看过的节目之前，你可以说:“你记得狗跑掉后发生了什么吗?”你也可以暂停节目，问:“告诉我现在发生了什么。”

加强他们的理解。问“谁”、“什么”、“什么时候”、“为什么”、“在哪里”和“如何”等问题，让你的孩子使用新单词，思考他们看到的东西。说:“那是谁?”他们住在哪里?他们为什么要这么做?”

使其产生共鸣。让孩子们把他们看到的和他们自己的生活联系起来。例如，“哇，他们很生气。你上次生气的时候做了什么?”这有助于孩子们学会表达自己，处理情感，更好地理解他人。

扩展孩子们说的话。重新表达节目中的信息或你的孩子对他们说的话，把你自己的生活细节联系起来，或者添加新的信息。这些都是提高对话技巧、教孩子了解世界、加强你们之间联系的方法。说:“巨大的噪音吓坏了Daniel Tiger。我也不喜欢大声的噪音。当你听到巨大的噪音时，你是什么感觉?”

这里有一个很难保守的秘密:孩子们喜欢谈论媒体——很多。好好利用这个机会，因为它会打开各种各样的机会来发现你的孩子们感兴趣的事情，对他们来说重要的事情，甚至是在他们的生活中发生了什么。你可能会对你们的谈话结果感到惊讶。

想了解更多的孩子+媒体技巧，请查看常识媒体，而且母亲还在继续屏幕时间报道。