这权力的游戏已经证据确凿的。但通常情况下，这意味着要确保你的孩子在他们的日子里有足够的自由玩耍时间。然而，如果你的孩子年龄在2到6岁之间，作者希瑟·舒梅克认为，玩耍是非常重要的全部他们应该在做。在她的书中不分享也没关系和上升幻灯片是可以的这位母亲兼记者挑战了我们在养育孩子方面的许多根深蒂固的假设，并将它们变成了她所谓的“培养有能力、有同情心的孩子的叛逆规则”。其中一项规定是禁止孩子们学习，而是让他们去玩耍。
“这些早期几年（两岁至六岁）的比较是什么。自由，非结构化，儿童定向的播放时间，“她写道。“这是一种与现代神经科学的老式的想法，支持它。孩子们需要播放时间。努力“丰富”或用学术课程替换的比赛缺少幼儿早期的非凡价值。事实上，赶紧学术技能经常被击倒。“
Shumaker goes on to detail research that suggests any early education efforts don’t even make sense until the 7-year-mark, a.k.a. “the age of reason” in which kids are mentally ready to absorb a new way of learning—including counting, reading, and writing. “A child who is truly ready for academics can soak up these lessons quickly,” she says, pointing to studies that show academics during the preschool years can actually hurt academics in the elementary school years. “A 4-year-old will only be a 4-year-old once. Concentrate on meeting his present needs. Don’t foist future academics on him. If he’s allowed to truly play now—spontaneous play with room for running, leaping, ka-powing, crying, dancing, painting, spilling, and creative problem-soloving—then he will be ready for academics later. When children gain social and emotional skills and confidence in the preschool years, academic learning naturally follows.”
那么，无论你是抛弃抽认卡，你可以做些什么来确保在你的年轻人的生活中保持中央？这些是shumaker调用自由播放必需品：
1。时间的时间。“时间至关重要。孩子们需要丰富的非结构化时间来玩（在至少一个小时的块中）。这意味着孩子的早年应该没有正式的学者，他的早期应该有几个月的未经核化的时间。“
2。游戏的空间。“孩子们需要场所可以触摸，探索和凌乱的地方。她在哪里可以喧嚣？她在哪里可以发现自然世界？你的家不必很大，但你需要提供您孩子戏剧的空间（内外）。“
3.支持游戏。支持有很多种形式。抵制侵占游戏时间的行为。思考空间。给孩子穿上衣服播放。让您的孩子成为其他孩子的公司。“
Shumaker还警告“虚假的自由戏”，其中成年人正在指导孩子的活动。“玩与孩子很好，”她说。“献计献策也很好;那是游戏的一部分。但是当你和小孩子玩的时候，要以孩子为中心。不占主导地位。确保这是互谅互让。”
她还分享了欢迎自由游戏的七个要点:
1。让扫盲快乐。“年轻的孩子不需要学习字母表。唱歌，读苗圃押韵，手指播放和吟唱。一遍又一遍地读到您的孩子。让孩子们爱上讲故事，现在读书的权力将追随。“
2。出去。“自由游戏的世界在外面打开了。去公园，在树林里散步，或者在附近走走。玩球。寻找有沙子或水的地方。”
3.选择开放式的玩具。“纸板箱就在了国家玩具名人堂。棍子和毯子也是如此。让您的儿童访问促进富有想象力的开放玩具。好的：铃铛，手电筒，有趣的帽子，旧钥匙，桶或篮子，块，装扮衣服，毯子，粘土或戏剧面团，普通娃娃或毛绒动物（品牌人物限制播放可能性）。不要忘记沙，水，石头，水坑和纸箱。“
4.提供空间。“孩子们需要玩耍的空间。给孩子们空间展开他们的“每日游戏”。通过旋转多余的玩具和移走家具来腾出空间。如果可以的话，在里面找一个地方，在那里，粗野、喧闹的游戏是受欢迎的。寻找你能说“是”而不是“不是”的地方。”
5。削减结构化活动。“你的女儿在四岁时享受足球吗？当她九时，她会更多地享受它。踢球，而是在公园或后院。涉及其他孩子。弥补你自己的游戏和笑。对于孩子们六个，如果您每周为您的孩子有两个或更多的预定活动，请将数量减少为一半。如果一个家长询问你正在做什么活动，礼貌而自豪地回答，现在我们主要是在家里玩。“
6.寻找一个基于戏剧的学前班。“这比曾经是曾经找到的那样艰难。如果您的孩子已经在学前班，进入并观察。寻找至少四分之三的学校，至少在至少一个到两个小时的街区到期娱乐。观看并看看自由游戏时间的孩子实际上是多少，无论是内外，还有如何开放的戏剧。“
7.慢一点。“年轻的孩子以自己的步伐搬家。打开你的日子。育儿需要时间。“
喜欢你听到的吗？您可以阅读大量的其他“叛徒规则”，以便提出您的孩子，其中许多人与教师一起开发幼儿学校在舒梅克前面提到的两本书中:不分享也没关系和上升幻灯片是可以的。你也可以阅读关于丹麦斯的戏剧的热爱我们的采访与丹麦方式作者Jessica Alexander。
4评论