10月是阅读障碍意识月，为了纪念这个时刻，妈妈、老师和播客莫妮卡伯格已经发布了与众不同的礼物这是一本插图精美、文字优美的儿童读物，从阅读障碍诊断的光明面看问题。下面，莫妮卡讲述了她的个人故事，当她的女儿阿比盖尔(合著者与众不同的礼物)，以及他们如何为自己和他人重新构建体验。
每个父母都能看到孩子身上的魔力，这种魔力来自于有了孩子之后的生活。然而，我的女儿阿比盖尔的才华是我一眼就看出的。她才上四年级，但从她会说话的那一刻起，似乎就有了一个又一个深刻的观察。我认可她的智慧，并鼓励她的智慧，总是希望从她的见解和观点中学习，并为她近乎超自然的沟通天赋感到高兴。这也是为什么当她来找我说她在学校很挣扎时，我真的很好奇。
阅读并不是她的强项，尽管她的沟通能力在同龄人中有了长足的进步，但当我们开始读二年级时，阅读就不仅仅是几次障碍了。她在阅读方面的挑战超出了她这个年龄的正常水平。她的努力是其他同学的两倍——每周辅导三个小时，每天做两个小时的家庭作业——但进步并没有发生。我们继续深入调查，最终她被诊断出患有阅读障碍。
我有四个孩子，这不是我第一次接受诊断。我的儿子乔希出生时患有唐氏综合症，虽然那是一种非常不同的经历，我已经写过很多次，也说过很多次，但它让我为这次新的经历做好了准备。我不害怕她的诊断意味着什么，我唯一真正关心的是要确保她天生的自信保持完整。所以，当孩子们面临挑战时，父母往往会不自觉地把矛头指向他们。他们把自己的不安全感和恐惧投射到孩子身上，这样做弊大于利。相反，作为父母的我们有责任为孩子们重塑这些时刻，帮助他们在面临的挑战中看到机遇。有时这意味着直面我们对自己的旧信念。
当我还是个孩子的时候，我对自己的智力和能力有自己的负面信念，而一位特别对我怀恨在心的老师则加剧了这种信念。幸运的是，后来我渐渐摆脱了这些错误的叙述，开始了解并欣赏我的天赋。面对阿比盖尔的诊断，我本来很容易让那些旧的声音占据上风，但相反，我感到荣耀和自豪的是，我的女儿感到足够安全，可以告诉我她的日子很难过。我不把这个消息当“大事”，而是把她学习上的差异看作是一种天赋，是一个已经非常优秀的女孩体内独特的超能力!
我们经验的结果是与众不同的礼物-阿比盖尔和我一起写的书本周即将出版。阿比盖尔不想再感到羞愧，她也不想让其他像她一样的孩子感到羞愧。相反，她想要传达这样一个观点:我们最伟大的天赋往往隐藏在我们的挣扎之中，这也成为了我们这本书的蓝图。她将阅读中的挑战转化为一本书，我对这种完美印象深刻。事实上，最有力的信息之一与众不同的礼物你不需要知道如何阅读来写一本书。
阿比盖尔可能直到三年级才能够熟练地阅读，但她确实有声音，而且她不怕使用它。她相信自己和她的故事。她是一个光辉的例子，告诉我们如果我们接受让我们独特的东西，并敢于把它变成一种超级力量，我们可以做什么!
作为父母，我们的工作是支持我们的孩子展示他们真正是谁，鼓励他们成为他们想成为的人。这个过程的一部分可能是面对我们自己的信仰和叙事，但这只是另一种祝福。我们可以放松告诉我们需要教会孩子他们是谁的肌肉，取而代之的是寻找他们教给我们的所有方法。
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